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閨蜜看《爸爸去哪兒6》 隔著屏幕爆粗口

2019-12-30 來源:么么親子網綜合

導讀:前幾天,和閨蜜一起吃飯,閨蜜突然一臉認真地說:我看了一個綜藝節目,里面的情節讓我忍不住隔著屏幕爆粗口。

  前幾天,和閨蜜一起吃飯,閨蜜突然一臉認真地說:我看了一個綜藝節目,里面的情節讓我忍不住隔著屏幕爆粗口。

  閨蜜是個真性情的女孩,我能想象的到她隔著屏幕罵人時的樣子,忍不住大笑起來。

  我調侃道:“你又看什么宮斗劇,宅斗劇了?生活已經夠鬧心了,還不如看點讓人開心的節目呢?”

  閨蜜委屈地說道:“沒有,我早就不看那些肥皂劇了,我看的《爸爸去哪兒6》,我感同身受,才會這么情緒化,因為我也有個這樣的爸爸!”

  聽她這么說,我也感到很意外,我也曾看過這個節目啊,一個挺有趣的節目,怎么會讓閨蜜爆粗口呢?

  出于好奇心,我回家也看了兩期,看完感覺整個人都不好了。

  我第一次看個綜藝節目被嚇到,而且還是個親子節目!

  節目中楊爍各種神操作,一次又一次得用語言傷害著他的兒子楊雨辰,經常咬著牙根,用死亡凝視般的眼神瞪著兒子,讓一個成年人看了都毛骨悚然。

  雖然楊爍不止一次說,“我是為他好”、“自己家孩子,我不心疼嗎?”。顯然他并不知道,作為一個父親,到底該怎么“愛孩子”,以及如何表達“愛”,他完全沒概念。

  我一直覺得,真正的愛只有一種,就是使生命力得到釋放。如果孩子本來的生命力,被無視那就不叫愛。

  楊爍幾乎扼殺了孩子的生命力,嘴上說愛孩子,實際上卻處處打壓,強迫兒子必須執行自己所有命令,完完全全脫離了愛的本質。他的愛到底體現在哪里,別說孩子了,連我們這些成年人都看不到。

  他的這種“愛”,已經給孩子帶來了隱形的傷害。這才是讓人最心痛的地方。

 

 

圖片來源:昭元兒童攝影(配圖與本文內容無關)

 

 

 

 

  關于楊爍的吐槽已經太多,在這里我更想跟大家聊聊的是,從楊爍身上我們如何反思自己。

 

  我們都說,家庭中爸爸要有威嚴。但,愛和威嚴該如何平衡,既能讓孩子知道你是愛他的,又不會因為你過于嚴厲,而怕你、不敢親近?

  沒有愛便沒有教育,愛之深切,才能喚起他們奮發向上的勇氣、信心和激情。

  但光愛不嚴,也是不夠的,在家庭育人實踐上,也離不開對孩子的嚴格要求。

  但一些家長對“嚴”的曲解、誤用令人深思。在他們那里,“嚴”演變為責罵與棒打。心雖善,動機也好,但嚴而無格,學生的自尊、人格、上進心被“嚴”的霜風冷雨擊碎。心靈受創傷,心理被壓抑,久而久之將形成視“親”如仇的逆反心態。

  這種“嚴”,于事無補,于人無益,是對孩子個性發展的隱性扼殺。真正的“嚴”應該是:

 

  1、嚴而不厲

 

  任何時候對孩子嚴格要求都是正當必要的。缺乏嚴格要求,放任自流,是對孩子不負責任。但嚴格不等于嚴厲。嚴厲意味著家長態度的強硬、武斷和偏執,嚴厲會使孩子產生懼怕、退縮心理。久而久之,孩子依賴性、神經質等不良心理都會滋生。因此,家長對孩子的態度應該是嚴格,而不是嚴厲。

 

  2、嚴而有格

 

  “格”就是范圍、分寸。家長對孩子的要求嚴但不能超過一定的范圍,嚴要有分寸。如果家長對孩子一味地嚴格,不給孩子以關懷、體諒,表面上看,孩子非常聽話,甚至做得很好,孩子也能遵守各項制度。

  但時間長了,孩子見了家長就像老鼠見了老貓一樣,害怕之至。孩子長時間處于這樣-種被動壓抑之中,將對孩子的身心產生一種不良影響,從而導致逃避、叛逆、逆來順受、沒有主見等。

 

 

圖片來源:昭元兒童攝影(配圖與本文內容無關)

 

 

  家長制的作風要不得,民主型的家庭教育最有利于孩子良好品質的形成。

 

  孩子雖小,但也有他獨立愿望,有自尊心,孩子做了錯事,家長采取打罵孩子的做法是一種失敗的教育方法。

 

  家長要持冷靜的態度,分析孩子做錯事的原因,本著重動機、輕后果的原則,原諒孩子因生理、心理因素及缺乏經驗造成的過失。

 

  如二至四歲的孩子,常有把衣服紐扣扣錯位,將襪底穿到腳面上,把兩只鞋子穿反等現象;再大一點的孩子,特別是男孩子,頑皮、好打鬧,有時會把衣服弄破,或是為了探個究竟,把新買的玩具拆得亂七八糟...這都是孩子生理和心理特點造成的,他全然不知錯。

  對這類錯誤,家長不應該過多地貴備孩子,更不要說那些傷害孩子自尊心的話。如:“你真笨”,“你真是沒用”等等。

  而應該在“如何做”,上給予具體指導,不斷豐富孩子的生活經驗,激發他積極主動進取的愿望,在一次次戰勝錯誤的過程中學到更多的本領,學會辨別對與錯。

  在孩子失敗時,家長不妨贊美孩子,因為在遭遇失敗時,孩子是非常脆弱的,他們極需要情感的安慰。建議家長不妨使用這樣的言語:“怪爸爸媽媽對你關心不夠,你已經取得不錯的成績,我們相信你能趕上其他同學。”

  孩子在成長過程中,總會出現這樣那樣的錯誤,孩子也正是在糾正錯誤的過程中成長起來的。

 

  重要的問題不是孩子是否犯錯誤,而是家長采取什么樣的態度。

 

  為人家長者,應該學會自我控制,自我反思。家長責罵孩子往往失去理智,帶有情緒化的特征。不當的貴責罵,會在不知不覺間傷害了孩子,所以,家長對孩子更應多一些寬容和理解,做到“嚴而有格”。

  最后,孩子雖小,但是對其行為、品德上的錯誤則也要毫不客氣地給予批評,絕不姑息遷就,以便幫助孩子明辨是非,增強道德判斷能力,少犯錯誤。

 

  所以說,在家庭教育中家長對孩子不僅要給予關心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導、開導等,使父母與子女之間關系融洽,自由、和睦,而且要對孩子嚴格要求,嚴加管教,使父母與子女之間有一定的距離。常言道:“愛必嚴,嚴是愛”。

  愛與嚴是辯證統一的。唯有做到寬嚴適度,嚴愛統一,方能有效地培養孩子良好思想品質、行為習慣,真正教育好一個孩子。

[編輯:Elaine]

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